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如：

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好处是相对引用，如果换了网址还是可以继续用

对题本内容中原理或者叙事结构完整，少而精，

逻辑清晰，不含杂质，可以经过无数题目的洗礼而没有副作用

形式上追求统一，比如引入负数实现减法

可以模块化和辐射性变异，比如在适当的位置切断，增加实用性；辐射性变异是尊重个性

注重自我的连贯性

学生的自我很重要，教师需要尊严，收入低

用python建立最简洁代码的方式就是建立对题本，这是一个良好的习惯

文化渊源对于对题本也很重要

对题是在相对条件下可以被重复验证的真理

对题本里面需要适用条件以及对应的公式方法等

对题本是在实践中检验并赋予生命力

建立一套应对问题的机制，而不是说把问题解决完了就完了，就玩儿去了。

可以暂时这样，但是，要学会反思，建立机制

所以说既要有错题本，更重要的是要有对题本，对题本简洁优雅；帮助我们梳理错题

最重要的是对题本是自己做的，并且自身保持连贯性，侧重原理，自我欣赏，塑造审美

最终将对题本内化为自己习惯的一部分

北边村庄的那个人，有自尊的天才

可能由于代沟，父辈年纪很大，造成了文化隔离，给孩子提供了精神空间

普通人，在低自尊框架下，无论重复多少次，都是渺茫的

芦花

让人感受青春的美好，激励人努力奋斗，卧薪尝胆

姚贝娜

接受采访时，姚贝娜直言不喜欢被人比较，“我觉得每个歌手都是独立的个体，没法比较，也不喜欢被人比较。” 《let it go》

清澈纯净：天国的女儿，心灯

或许音乐可以跨越物种，降低鸟儿的压力，让鸟儿交配

怨苍天变了心

非科学心理学另一方面是因为。主观能动性，还有什么主观规律性

对的，是一个人的信仰，或者说宇宙本身获得对称性的。重新获得对称性。

说努力没有意义的是虚无主义；吃得苦中苦，方为人上人，问题在于混淆了相关性与因果关系，低自尊和功利的相关性

一方面我们是要努力的，但另一方面我们也是有尊严的，也可以反过来说，一方面我们是有尊严的，另一方面我们也是要努力的

修饼 公众号

对称性破缺让世界充满生机：宇称不守恒、自发对称性破缺

把每一步都做好，是无法到达胜利的彼岸的，关键是要建立一个有尊严的可以不断改进的体系，te和ti都可以是还原论, 还原论方法是经典科学方法的内核，将高层的、复杂的对象分解为较低层的、简单的对象来处理；世界的本质在于简单性。

te是整体和部分的关系，ti是抽丝剥茧逻辑演绎

所以说可以让红楼梦的结局是重新获得对称性

实事求是并进行计算，不是为了抑制人性，而是更好的去完成人性科学决策

有时自暴自弃，认为自己是家庭教育失败的产物，恰恰证明了家庭教育的失败

叔本华的《要么孤独，要么庸俗》中的这样一段话时很不解:“对于一个年轻人来说，如果他很早就洞察人事、谙于世故，如果他很快就懂得如何与人交接、周旋，胸有成竹地步入社会，那么不论从理智还是道德的角度来考虑，这都是一个不好的迹象。这预示着他的本性平庸。相反，一个年轻人对世人的行为方式感到诧异和惊讶，并且与他们的交往中表现得笨拙、乖僻，则显示出他有着高贵的品质。”

这样的人不就是宝钗吗

一切为了孩子，为了孩子的一切

基本思想是可以乱，但是不会妨碍到我们

我们允许适当的乱，但是不要让他乱到妨碍我们

Bsd思维相对于进程管理，考虑到了人注意力的稀缺性。

不忘初心抱着学习和批判的态度去生活。

那些东西很重要，但是他不会妨碍到我们现在的对话，那些东西已经妥善安排好了，到时候会嗯提醒。

高中语文说的是如何在乱世之中保持初心，我想说的是如何在乱世中坚守人性？

找工作要把人的幸福放在首位，如果本末倒置那损失就大了。

收拾房间也一样

要给人尊严，不能本末倒置

婚姻也一样

人性不是自我放纵

是自己给自己撑伞，善待自己，弥补原生家庭的缺失，因为父亲不能善待自己，也就不能善待孩子，善待自己，给人尊严，也是给未来的孩子以尊严，

那个问我暖气怎么样的年轻医生，正是给了病人爱和尊严

很多人不能善待自己，认为自己是洪水猛兽，一方面是受到相关性的影响，一方面自我管理能力不足，越不去给自己空间，越是极端；外部环境越差，越是严格要求自己，对自己高标准、严要求，形成一套自我骄傲的理论，以及鄙视链；过多的要求让自己如履薄冰，没有立锥之地，吃得苦中苦，方为人上人；甚至广为流传的悲观主义情结

给人尊严，比如用AI给人穿上好的衣裳，而不是反过来

有的领导当面喷人，背后给好处，说明阳面功能是严格要求，阴面功能是自我放纵，通过阳面功能做样子，许多全能自恋人格的通式，比如工作的时候严格要求员工，下班和员工一起放纵

教育中也是这样，把学生视为洪水猛兽，所以教育的破解方法也是给学生以尊严，并传递尊严

靠自我压抑可以取得短暂的延时满足，善待自己，给自己以尊严，让爱传递下去，疏导自己的欲望和本能

在有尊严的环境中努力，让更多人重获尊严，获得更多尊重